Sobre


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A APDZ é uma empresa que opera em todo o território nacional e na América Latina.

Em mais de 20 anos de existência, a APDZ sempre buscou trazer o que há de mais inovador em termos de tecnologia e aprendizado. Durante esse período, a empresa participou de inúmeros projetos tecnológicos voltados para a educação, dos quais destacamos:

• Tradução do software Imagine para o português;

• Publicação, pela editora Expoente, de um livro com projetos para professores utilizando o software Imagine, uma nova linguagem LOGO;

• Desenvolvimento de conteúdo para programas de robótica educativa, implementado como projeto curricular e extracurricular de 87.000 alunos no Brasil;

• Idealização do projeto especial “Estradas de Energia no Museu da Luz”, utilizando peças LEGO® e robótica LEGO® Education;.

Diferencial


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O que torna o APDZ diferente?

A APDZ sempre esteve em primeiro plano quando se trata de tecnologia educacional. Foi pioneira na integração do conteúdo STEAM, no uso da tecnologia. A APDZ é reconhecida pela excelência no atendimento ao cliente, oferecendo o suporte necessário para o sucesso da implementação de qualquer novo projeto.

Em 2018, a APDZ tornou-se a distribuidora exclusiva da TTS no Brasil. A TTS é uma empresa localizada no Reino Unido, com mais de 30 anos de atuação no mercado educacional, e cujo objetivo principal é criar produtos que estimulem os alunos a ingressar na escola. Estamos desenvolvendo projetos educacionais compartilhados e estamos confiantes no sucesso desta associação.

Compreendendo que cada cliente tem necessidades específicas, APDZ possui experiência no desenvolvimento de conteúdo personalizado, Whitelabel, além de usar produtos TTS, outros elementos tecnológicos que estimulam a criatividade e a aprendizagem dos nossos alunos.

A APDZ entende que a aprendizagem é um processo que deve acompanhar as transformações na sociedade em que o indivíduo está inserido, de modo que seja capaz de agir em diferentes situações do que a média pode impor. A preocupação em preparar um indivíduo capaz de participar mais ativa e criativamente do mundo em que vive, estimula as instituições de ensino a buscar estratégias que estimulem os alunos a resolver os desafios do cotidiano e, também, outras habilidades consideradas essenciais para os alunos do século XXI.

Recursos


Robôs de solo

Realidade Virtual

Realidade Aumentada

Impressora 3d

Drones

Wearables

STEAM | MAKER


Atualmente, fala-se muito e estuda-se a cultura STEAM e MAKER.

A abordagem STEAM é baseada em uma forma de aprendizagem de investigação que permite aos estudantes descobrir diferentes estratégias, através de uma aplicação prática do conhecimento Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, criando soluções possíveis para uma determinada situação-problema. Portanto, o acrônimo
STEAM é uma conseqüência das áreas de conhecimento utilizadas para a ocorrência do processo de aprendizagem.

A essência da cultura MAKER tem como princípio a crença de que qualquer um pode modificar, criar ou até consertar as coisas com as mãos. A cultura MAKER torna a aprendizagem mais significativa para os alunos, permitindo que eles construam invenções e aprendam fazendo, em vez de serem receptores de informações. Esse conceito cria a oportunidade para o aluno trabalhar como cientista, construtor de seu próprio conhecimento.

Qual é a relação entre a cultura STEAM, MAKER e a coleção ACTION?

A coleção ACTION é organizada em um currículo onde a cultura MAKER é a referência metodológica para uma abordagem STEAM.

Nossa coleção usa em cada ano de cada progressão 8 projetos que podem durar de 28 a 32 semanas letivas.

Este material atende aos critérios dos organizadores curriculares desde que eles entram na pré-escola e até que eles saiam do ensino médio. Além de estar dentro das diretrizes para a organização didática dos conteúdos no documento “Key learning for comprehensive education”.

Sua duração é variável; eles podem durar uma semana, como elaborar a revisão de um material lido; várias semanas, como a encenação de uma peça ou o ano todo, como o jornal da escola. Elas integram as práticas sociais da linguagem de maneira articulada e toda a sequência de atividades que as compõem, bem como as seqüências necessárias para analisar e refletir sobre aspectos específicos da linguagem e dos textos tratados na prática. Elas envolvem a produção de um texto ou um suporte relevante para divulgar os textos
( jornais, antologias, álbuns etc. ), ou a apresentação oral da informação preparada.

Permitem que os textos elaborados pelos alunos tenham destinatários reais; por exemplo, um jornal mensal de distribuição escolar.
Eles oferecem a oportunidade de planejar as tarefas, distribuir responsabilidades entre os participantes e avaliar cada fase do processo.

Contato


A APDZ é distribuidora exclusiva TTS no Brasil.

Rua Antônio Baptista Bittencourt, 45 Salas 201 e 202 - Recreio de Bandeirantes - Rio de Janeiro / RJ, Brasil - CEP 22790 250